Aktuality - Vnímajkovia – MŠ Hviezdoslavova

Ako prvá do neho nakukla Lucka – naša kamarátka z Mikáda Skalica, ktorá s nami pripravovala a aj prežívala oslavu Dňa Materských škôl. Potom sa čarovný kufrík preniesol do triedy Hviezdičiek. A konečne deti spoločne nakukli do neho a vyriešili tajomstvo v ňom ukryté. P. uč. Martinka predstavila maňušky predstavujúce deti z rôzneho prostredia či zdravotného znevýhodnenia. Deti so zatajeným dychom vnímali každé jedno slovo či pohyb maňušiek. Ako prvá sa deťom predstavila Tmejka  - dievčatko so stratou zraku. Deti s ňou absolvovali rôzne situačné a námetové hry tak, aby sa priamo vedeli zžiť s jej znevýhodnením a prežili si aspoň chvíľu v jej svete. Uvedomili si, aké šťastie majú, že sú zdravé, ale zároveň aj to, aké je dôležité vytvárať inkluzívne prostredie, lebo nikdy neviem, či sa niekedy niečo podobné nemôže stať aj nám alebo našim blízkym. Zistili, že vnímanie každého jedného z nás je dôležité a je prejavom ľudskosti a spolupatričnosti. Našu Tmejku zobrali so sebou aj na hudobné predstavenie do DK V Skalici a umožnili jej tak zažiť si ozajstný koncert pre deti. Po ceste jej vysvetľovali kadiaľ idú, čo vidia. Opisovali predmety a situácie tak, aby aj Tmejka vedela, kde sa nachádzajú. Jednoducho sprostredkovali jej zážitok a stali sa jej očami. Už teraz sa tešia na ďalšiu maňušku a nové zážitky. O svojom zážitku v skratke informovali aj p. viceprimátorku  Mesta Skalica Katarínu Chovancová, ktorá navštívila našu materskú školu aj spolu s p. riaditeľkou MŠ Skalica Jankou Jurášovou, ktorá tento projekt zabezpečila v plnej miere. Celý projekt je výsledkom aktualizačného vzdelávania, ktoré absolvovali všetky pani učiteľky Materskej školy Skalica ako aj pomocné vychovávateľky a pedagogické asistentky. Nakoľko materská škola Skalica realizuje systém podporných opatrení v zmysle inovačných metód je tento projekt Vnímajkovia práve jedným z prostriedkov ako vytvoriť prostredie pre všetky deti so zreteľom na ich potreby a možnosti. Musíme si uvedomiť, že medzi znevýhodnené deti  nepatria len deti so zdravotným znevýhodnením, ale aj napr. deti s narušenou komunikačnou schopnosť, z menej podnetného sociálneho prostredia či nadané deti. Podporné opatrenia v dnešnej podobe sú pre všetky deti nastavené tak, aby každé dieťa už v predškolskom veku získalo kompetencie na plynulý prechod do základnej školy, samozrejme v rámci svojich možností a schopností.  Našim Vnímajkom prajeme bohatú a zaujímavú púť životom detí predškolského veku.